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Currículum Laura González Sanvisens

Nacida en Barcelona es Doctora en Psicología (Universitat Ramon Llull), diplomada en Logopedia (Universitat Ramon Llull i Université Libre de Bruxelles), especialista en la intervención de los trastornos de la voz (Universitat Ramon Llull) y Máster en posturologia (Universitat de Barcelona).

Su pasión por la voz y las ganas de enseñar han marcado su vida profesional. Su interés se centra en la educación, la prevención y el tratamiento de los trastornos de la voz des de una mirada holística. Combina el ejercicio de la logopedia en su centro de Barcelona (Veus) con la docénca universitaria, la dirección de coros y el proyecto de educación y salud vocal A punt de veu! en la Escuela de Música Pausa de Barcelona.

Profesora en los estudios del Grado de Logopedia de la Universidad Ramón Llull y la Universidad de Manresa, participando también en diferentes masters y postgrados de la Universidad Ramón Llull y la Universitat Oberta de Catalunya. Ha impartido cursos de prevención de los trastornos de la voz en los docentes para el Departament d’Ensenyament de la Generalitat y l’Escola d’Estiu Blanquerna, la eficacia de los cuales fue valorada en su tesis doctoral. También ha publicado diferentes artículos sobre la voz de las personas con sordera, dando asesoramiento a los Centros de Recursos para Deficientes Auditivos (CREDA) de Barcelona, Sabadell, Sant Adrià, Lleida i Manresa.

Datos laborales

Profesora en el Grado de Logopedia en la Universidad Ramón Llull de Barcelona (URL) y la Fundación Universitaria del Bages (FUB).
Profesora en el Máster Universitario en Dificultades del aprendizaje y trastornos del lenguaje de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).
Colaboradora en el Postgrado en Intervención de los trastornos de la voz de la URL y en el Master Interuniversitario en los trastornos de la comunicación y del lenguaje.
Responsable del proyecto A punt de veu! para la educación y la salud vocal de niños y jóvenes entre 4 y 18 años a l’Escola de Música Pausa de Barcelona.
Formadora de diferentes cursos para la prevención de los trastornos de la voz en los docentes. Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, CRP Santa Coloma, Vallès Oriental II y Nou Barris 2009-2012, y Escola d’Estiu Blanquerna. Barcelona 2009-2011.
Conferenciante y asesora de diferentes Centros de Recursos para Deficientes Auditivos para la mejora de la calidad vocal de los niños con sordera. Jornades de Formació del ACP CREDA Barcelona, CREDA Lleida, CREDA Sant Adrià, CREDA Pere Barnils y CREDA Manresa 2010-2012.
Consulta privada de logopedia a Barcelona des de el año 2009.
Cantante en el Trio de música barroca Lettere in música y en diversos proyectos musicales de diferentes géneros.

 

Datos académicos

Doctora en Psicología con mención Cum Laude por la tesis: “Eficacia de un curso de prevención para la prevención de los trastornos de la voz en los docentes”.
Máster en Posturologia i Podoposturologia. Universitat de Barcelona. 2012.
Especialista en intervención logopedica para la rehabilitación de los trastornos de la voz y en la intervención en implantes cocleares y terapia miofuncional. Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir. Valencia 2008.
Post-grado en Intervención Logopèdica en los Trastornos de la Voz. FPCEE Blanquerna, Universitat Ramon Llull. Barcelona 2007.
Diplomatura de logopedia. FPCEE  Blanquerna, Universitat Ramon Llull,  Erasmus a  l'Université libre de Bruxelles. Barcelona 2006.
Estudios de canto con Jorge Sirena, Elisenda Cabero y Marta Rodrigo. Barcelona y Sabadell 1996-2010.

 

Congresos y publicaciones

Comunicación al PEVOC Congres 2011. “Les relations entre les traits de personnalité et la dysphonie: premiers résultats par rapport à la théorie de Gray”. Vila-Rovira, JM., Valero-García, J. y González-Sanvisens, L.
Publicación: Vila-Rovira, JM., Valero-García, J. i González-Sanvisens, L. (2011). ”Indicadores fonorrespiratorios de normalidad y patología en la clínica vocal”.  Revista de investigación en Logopedia, 1, 35-55.
Comunicación en las Jornades de Formació del ACP CREDA 2011. “La qualitat vocal dels infants amb sordesa”. Laura González, Gemma Llorca y Mariona Giné.
Conferencia 2011 “Eficàcia dels Cursos de Prevenció de la veu” a la FPCEE Blanquerna de la Universitat Ramon Llull de Barcelona.
Publicación: González-Sanvisens, L. y Vila-Rovira, J.M. (2011). “La prevenció de les disfonies en la docència”. A Longás, J. (Ed.), Cap a la prevenció de riscos a l’escola (pp.45-57). Valls: Cossetània
Ganadora de la Beca Guixà del Col·legi de Logopedes de Catalunya. Plataforma telemàtica per a la prevenció dels trastorns de la veu en els docents. Laura González, Ledicia Iglesias, Ariadna Planas y Marina Pintanel. Barcelona 2010.
Publicación: Valero-García, J., Vila-Rovira, JM. y  González-Sanvisens, L. (2010). “The influence of the auditory prosthesis type on deaf children’s voice quality” International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology, 74(8):843-8.
Comunicación al Congreso AELFA 2010. “Influencia del tipo de prótesis auditiva sobre la calidad vocal de los niños con sordera”. González Sanvisens, Laura; Valero García, Jesús; Vila Rovira, Josep Maria. Universitat Ramon Llull. Barcelona, España.
Comunicación a las Jornades d’ACAPPS 2010. “Influència del tipus de pròtesis auditiva sobre la qualitat vocal registrada en infants amb sordesa”. Valero-García, J., Vila-Rovira, JM. y  González-Sanvisens, L.
Comunicación al Congreso GISTAL 2010: “Estudi longitudinal sobre la qualitat vocal d’un grup d’infants sords usuaris d’implant coclear monoaural”. González-Sanvisens, L. Valero-García, J. y Vila-Rovira, JM.
Presentación de un Póster a las I Jornadas Internacionales de Calidad Vocal en la Comunicación en la Universidad de San Luis, Argentina (2007): “Cambios en los parámetros acústicos de la voz de adultos con pérdida auditiva severa y profunda, tras un proceso de entrenamiento vocal”. Grup de recerca d'Audició Veu i Llenguatge de la Universitat Ramón Llull. (AECI nº C/4899/06).
Participación en el libro de música para E.S.O de la Editorial Barcanova (2007), redactando los apartados de “La veu” y “La logopèdia”.